“不多动”的多动症

润之杰 · 发表于 2019-11-6 13:40:45

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　　研究发现，女孩多动症的表现不如男孩明显，她们的“病症”更隐秘、更缓慢，如注意力不集中，常有的发呆或发愣现象被忽略了，其实她们的多动症发病率远比想象中的要高。

　　“这类孩子平时并不表现为多动，主要特征为：与同龄儿童相比明显注意力难以集中，注意力持续时间短暂且注意力易分散，很容易因外界环境的动静分心。”专家指出，这类患儿自我调节能力差，不管安排什么任务都难以完成。特别是女孩子，许多人认为女孩子文静是正常的，因此更难发现。

　　通常6岁左右的孩子神经系统已初步具备自制能力，至少可以独自静坐15分钟，特别是在老师、家长的监督下，或在做自己感兴趣的事情时，如做手工、看书等。而注意力缺陷型多动症的孩子，很容易开小差，或被其他事情吸引。即使家长守在旁边，他写作业也心不在焉；老师、家长和他说话，他常常答非所问。但他们看电视或玩电脑游戏时，不会表现出多动或注意力不集中，反而会沉迷其中。

　　“6—12岁是治疗多动症的黄金时间，要是错过最佳时机，有30%—40%孩子的症状会延续到成人。”专家认为，如果孩子有多动表现，除了及时来医院检查外，还要趁学龄前矫正孩子的行为表现，比如可以训练孩子的注意力，让孩子懂得规则，做完一件事后才能做另一件事。另外，还要培养孩子的时间概念，规定孩子的吃饭时间，不能边玩边吃，饭点一过就把饭菜收掉。

　　学龄期儿童一旦被确诊为多动症，还需要服药治疗。同时也提醒家长，要以正确的心态对待有多动症的孩子，不要用打骂的方式“治疗”孩子，也不要听信一些声称可以矫正孩子注意力的培训班，应到正规的医院为孩子进行治疗，进行个体化治疗方案，必要时请遵从医嘱进行药物辅助行为治疗。

　　“药物作用是一个缓慢的渐进过程，家长要理性对待孩子用药，不能指望一用上药就即刻见效，也不要为药物副作用过度担忧。医生会根据儿童的年龄、病种、病情和个体情况，选择适合儿童服用的剂型，慎重处方。”

　　脑电生物反馈技术（详情咨询微RZJ337）作为行为医学的重要治疗手段，是连接传统医学、社会学、心理学、脑科学的桥梁。以其特有的“生物-心理-社会”的医学模式，在普通医学和精神卫生领域均有应用。近几年随着生物医学设备的发展、临床操作程序的完善以及研究方法的不断提高，脑电生物反馈技术被广泛应用于儿童注意力缺陷障碍、多动症、抽动秽语综合征、学习困难等发育行为疾病的临床治疗上。

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