怎么区分“好动”和“多动”？真正的多动什么样？

润之杰

　　怎么区分“好动”和“多动”？

　　下面还有几个要点，可以区分“好动”和“多动”：

　　1、正常好动的孩子，虽然也有注意力不集中的表现，但对有兴趣的事情，却能专心致志，很少分散注意力；而多动症的孩子做不到。

　　2、正常儿童虽然表现散漫，如上课做小动作，但当他意识到必须控制自己时，他能控制得住；而多动症的孩子却不能控制自己。

　　3、正常孩子做快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如，而多动症的患儿却表现得很笨拙。

　　4、中枢神经兴奋剂能使正常儿童兴奋；而患多动症的儿童服用后却表现得安静、少动，注意力呈相对集中。当他们服用镇静剂时，反而出现兴奋、多动。

　　真正的多动什么样？

　　1.活动过度

　　与年龄、场合明显不相称的活动增多，在需要安静的场所表现更为明显。

　　2.注意障碍

　　在需要集中注意力的场合表现出与年龄不相称的容易分心，注意力很容易受外界影响而转移。

　　3.冲动性

　　情绪极其不稳定，容易冲动，也容易被激怒，即使在明知道有危险的场合下也鲁莽行事。

　　脑电生物反馈技术（详情咨询微RZJ337）作为行为医学的重要治疗手段，是连接传统医学、社会学、心理学、脑科学的桥梁。以其特有的“生物-心理-社会”的医学模式，在普通医学和精神卫生领域均有应用。近几年随着生物医学设备的发展、临床操作程序的完善以及研究方法的不断提高，脑电生物反馈技术被广泛应用于儿童注意力缺陷障碍、多动症、抽动秽语综合征、学习困难等发育行为疾病的临床治疗上。