孩子“爱动”，大脑生物反馈建议可以这样做

诺儿佳呀

孩子“爱动”，大脑生物反馈建议可以这样做：如果您想了解更多提高孩子注意力方面的知识，可直接添加dnswfk进行一对一咨询，愿每个孩子都可以成为父母期望的样子。一般情况下，爱动的孩子，思维都很活跃，智商都很高。所以家长对他们，一定要有耐心，用激励、诱导、信任和理解，来慢慢影响他、训练他、培养他，改变他的认知，帮他认识规则，让他意识到自己在做什么，并注意场合，学会约束自己。

爱动是孩子的天性。特别是聪明的孩子一般对周围的环境充满好奇，凡事都喜欢问一问、看一看、摸一摸，作为家长首先要充分理解孩子的行为不是故意的，而是年龄特点的一种表现，切不可过度急躁；其次，要因势利导，与学习积极配合，采取多种途径对孩子加强培养。

孩子“爱动”是有原因的，仔细分析，爱动，也不是什么坏事，但要具体分析。

是内心波澜起伏的表现

爱动，可能是孩子内心静不下来，如大人着急时是热锅上的蚂蚁一样。也可能是内心充满了好奇和幻想，根本按捺不住激动的心。大人可以强制自己静下来，但内心冲突很厉害，而孩子却不管这个，他没有约束，没有时间、地点、场合，所以只想运动，用运动来压制自己内心的激动，或者释放多余的能量，以减轻来自内心的冲撞。

是为了引起关注或注意

在某一特定时刻，他们觉得自己被遗忘了，感觉被“孤立”了，所以要制造出些响动了，引起注意。但由于他们内向，不愿意直接说出来自己的心事。

爱动的孩子想的肯定更多只是没有方向，也不知道哪些是对的，他们很矛盾，但又不敢说，不知道从何说起，所以只好不停地“运动”。

家长要“重视”他

让他明白，他是独一无二的，他是很重要的，父母是非常重视他、给予他重大期望的。让他去完成任务和承担责任，然后给予奖励或者表扬。

润之杰医疗建议：家长的引导要有目标、有计划、有奖励。引导和训练要循序渐进，并随时检验他行动的改变，有进步时就要及时表扬。

家长要陪伴他，一起改变，而不是监督或督促

这种改变要从思想和行动两方面入手。首先是思想，而这思想，第一是家长，其次才是孩子。家长首先要做到：

（1）要接纳孩子的特性，学会肯定孩子。要知道，孩子是一样的聪明、活泼、可爱；爱动说明他精力充沛，利用得好，不会影响思维和学习效率；

（2）用知识和智慧满足孩子。孩子爱动，不是因为静不下来，而是求知欲太强，满足不了他。

（3）积极引导，让他的“动”变成优秀。因为他爱动，要是动得有序，就肯定更优秀，并

且更容易成功，因为他精力旺盛。

将孩子融入集体来“规范”孩子的行为。在集体中，他会感受到更多的尊严和敬重。培养兴趣。孩子有了兴趣，他会更专注，更努力，更容易成功。